新加坡科学馆

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新加坡科学馆位于新加坡科学馆路，由主馆、别馆、万象馆和户外花园组成。1969年，在新加坡科学理事会的倡议下，新加坡政府决定把国家博物馆转变为艺术和历史博物馆，并建立新的机构去专注发展科技性的教育。新加坡科学馆占地11,300平方米，由数个展览馆组成，展出超过859种互动性或非互动性的科学展品。 尽管众所周知官方教育机构的主要目的是培养科学人才，但对一般公众人士来说，他们也需要以一种消闲娱乐的方式了解科学的方方面面。科学馆从现代题材中选择充足的资源，以便更好地完成这一使命。他们通过为公众提供能够参与并且专心向学的环境来普及科学。
　　跨越不同学科的分类展览是科学知识的摇篮。与侧重书本知识的教学方法相比，它更加注重动手探索的学习能力。通过举办一系列展示日常生活和国家发展的创新科学展览，科学馆已整装待发，在国家建设中扮演重要的角色。新加坡科学馆为以下目的而建：
　　举办自然科学、生命科学、应用科学、技术与工业领域的展览，以及促进科技知识的传播。
　　科学馆大厦由胡国钊先生设计。在科学馆理事会为科学馆大厦而举办的设计大赛中，他的设计方案脱颖而出。最终他被任命为占地六公顷、位于裕廊的大厦建筑设计师。建筑费用总计一千两百万新元。
　　杜进才博士，即后来的科学馆理事会执行理事，于1977年12月10日正式宣布新加坡科学馆开幕。
2 本馆历史
　　1969年，在新加坡科学理事会的倡议下，新加坡政府决定把国家博物馆转变为艺术和历史博物馆，并建立新的机构去专注发展科技性的教育。
　　新加坡科学馆的建立目的为：
　　展示具有说明性的自然科学、生命科学、应用科学、科技与工业展品，以及促进科学与科技知识的传播。
　　为了寻找合适的科学馆设计，科学馆管理局主办了一项建筑设计比赛，最后由建筑师RaymondWoo胜出并获得设计科学馆的机会。随后，他被正式委任为这项工程的建筑师，在位于裕廊的6公顷工地上兴建科学馆。整个科学馆的建筑成本约为$1200万新元。
　　1977年12月10日，当时的科学馆管理局部长杜进才博士为新加坡科学馆正式揭幕。
3 本馆景点
　　
3.1 发展
新加坡科学馆由主馆、别馆、万象馆和户外花园组成。
　　科学馆的正门位于科学馆建筑与万象馆之间，一双45米高的柱子屹立在正门处，成为了科学馆的重要建筑标志。
　　在科学馆的正门设有快餐店、售票处和礼品店。快餐店的门口通往户外互动花园，顾客可以选择在露天座位上进餐。
　　4层楼高的主馆内提供8,000平方米的展览面积、14个教育性试验室以及剧院和图书馆。位于主馆旁边的生态花园面积为10,000平方米，园内种植着各种各样的本土植物，也设有生态实验室。
　　
3.2 万象馆
3层楼高的万象馆内设有274个座位和圆顶荧幕剧院，为观众提供仿如亲历其景的体验。剧院会播放OMNIMAX电影和科学性影片。万象馆内也设有气象台、2个教育性试验室、2间餐厅和礼品店。
　　
3.3 斐波纳契阳台
斐波纳契阳台的建造尺寸以斐波纳契数列为依据。这个数列由著名数学家斐波纳契发明，它能够在数学层面上解答不少大自然中所出现的正规级数。
　　斐波纳契数列的原理是把前面两个数目相加起来，以所得出的答案不断延续数列。这与由希腊人所发现的黄金分割比例息息相关，两者可以制造出最完美的比例。
　　这里的梯级就是运用这些比例计算出来的，从远处观赏，就象是鹦鹉螺的‘螺旋’。偏菱形的大小不一，最长超过21米，最短的仅仅超过1米。
　　这里的设计宗旨是把与科学相关的概念融入建筑和空间之中，同时保留美学性。通过这样的设计，建筑本身正提醒着人们只要细心观察，‘科学’无处不在。
　　
3.4 主要特色墙壁
主要特色墙壁是一面200米长的玻璃‘彩虹’，从别馆一路延伸至科学馆正门。
　　这个新建设让参观者知道正门的所在，也为他们提供有遮盖的走廊，把别馆与正门连接起来。
　　579块彩色夹层玻璃相互重叠，产生出彩虹颜色的多重色度，从开始的红色到最终的紫色，中间经过了14重基本颜色的变换。歪斜的玻璃片会引导汽车和人们通往新的大门。
　　
3.5 正门与连接通道
新加坡科学馆的正门由一双45米高的柱子组成。
　　在科学馆与万象馆中间连接着室内冷气通道，让参观者可以舒适地来往两个建筑之间。
　　
3.6 户外互动花园
由于某些科学原理难以在室内环境示范，新加坡科学馆建造了动力花园——位于科学馆与万像馆之间的空地上的独特户外展览地区。
　　占地7,000平方米的动力花园对于吸引参观者进入展览场地非常重要，它通过互动性和有趣的展品如能量机器、水迷宫、日晷和太阳能喷泉，示范不同形态的能量之间的相互关系。
　　花园内设有半露天圆形剧场，让参观者透过户外科学示范和演出观赏科学的不同面貌。
　　
3.7 别馆
别馆的外墙表面层以铝金属建造，建筑本身与主馆相连，里面设有面积3,000平方米的多用途礼堂。多用途礼堂可以被分隔为三个小礼堂，而中央部分则作为观众席。利用活动性的座位，能够为礼堂提供主办表演或比赛的灵活性。
　　科学馆在礼堂内定期举办来自世界各地的旅游展览、会议、座谈会和节庆。
　　除了多用途礼堂，别馆内还设有研讨室、贮物室和办公室。
4 展馆介绍
　　共有650多个展览分布在不同的展厅内。若参观者每个展览需要五分钟，所有的展览可能花费七天。不要尝试一次看完所有的展览，这样会使您所获不多。我们建议您每次参观科学馆展览的一部份。千万别尝试一次筋疲力尽地看完所有展览！分期分批，轻松参观、尽情享受吧。最近的调查显示，超过70%的参观者基于这个原因频频再访科学馆。
　　科学馆在星期二至星期日以及公共假期，从上午10点到下午6点开放给公众。科学馆在星期一关闭，但星期一是公共假期时例外。
　　万象馆在星期二至星期日以及公共假期，从上午10点到晚上9点开放给公众。万象馆在星期一关闭，但星期一是公共假期时例外。
　　1987年12月10日，万象馆在新加坡科学馆建立十周年之际正式揭幕，它为促进科技知识的普及开创了成功的新纪元。万象馆性能卓越，在配备有276个座位的综合天文馆里可以放映OMNIMAX电影和天象节目。馆内还有两个展览馆、一个门厅及一家饭店。
　　综合天文馆是世界上技术最先进的剧院之一。它同时放映OMNIMAX电影和天象节目，用全新的方式展示音响和视觉效果。一切都与众不同—最大的电影放映屏幕、尖端的放映和电影设备以及最现代的剧院建筑。这些都使天文馆成为世界上能为参观者提供全新的听觉和视觉享受的剧院之一。剧院屏幕是一个23米的拱顶，有五层楼高并与水平面有30o的倾角。这种收视系统使观众的视觉和时空感达到极限，并沉浸在引人入胜、令人惊咤的听觉-视觉感受之中。
　　取得专利权的OMNIMAX放映系统配备有动感画面历史上最大的放映屏幕—比传统的35毫米电影屏幕大10倍，比70毫米电影屏幕大3倍。它通过鱼眼镜头放映，用优美的画面覆盖整个半球状屏幕。在卷片装置上，整个60分钟的电影卷带盘重达100千克。OMNIMAX放映系统体积庞大，它重达910千克、高约1.65米。放映机里的一个15千瓦水冷氙气灯—相当于国家宇航局发射台照明系统—用来产生所需亮度。由12组四喇叭和12个低音喇叭组成的72个扬声器颇具策略地摆放在半球状屏幕后面，这样可以允许装备有2千瓦声响系统的6声道立体声随屏幕在剧院中的移动而同步移动。OMNIMAX电影主题包括地理学、海洋学、天文学、气象学、地质学、航空学以及引燃矿脉方面的题材。这些电影为观众呈现一种全新的视觉和体验。
　　综合天文馆也以难忘的天文放映系统（由美国Spitz公司制造的空间旅行者）为特点，它包括Starball、大约100张惊人的幻灯片和特殊效果的放映机。所有器材都由三台电脑自动控制—一台Intel120系统工业电脑、一台AppleMacintoshIIvx电脑和ElectrosonicsBSC多媒体控制系统。Starball能够精确地投射尺寸小于6.8、肉眼很难看到的10，164个恒星。系统也能为您提供回顾4000年前的一个夜晚、或展望10000年后将来的经历。您可以在任何时间，从太阳系的任何一个行星眺望布满星星的天空。
　　祝贺作为新加坡第一个公众天文台的综合天文馆。覆盖5.5米拱顶的40厘米Cassegrain望远镜为新加坡人开辟了一片新的空际视野。
4.1 “小六会考”科学展览
“小六会考”科学展览是一项全新的长期展览，展品按照小学的科学教程科目而设计。展览包括互动性和固定展品，以活动形式让参观者了解科学原理。在这些展品之中包括教学工具、模型，甚至实验项目，它们的设立目的在于说明基本的科学原理（这些原理都在小学课程范围之内）。虽然大部分展品都偏向于说明和巩固原理在学校里所教授的原理，但其中一部分展品是“没有固定答案的”——好让学生们发问更多问题，引导他们继续学习！
　　“小六会考”科学展览的主要任务在于为教师和父母们提供具有教育性的展品，协助他们逐步了解小学课程中的科学原理。目前的展出主题包括：
　　生命周期，热能，温度，磁铁，磁力，物质的状态与属性，植物的繁殖系统，人口及社会，能量与能量转换，力量，简单的机械，以及更多!
　　通过参观相关的展品，教师可以教导他／她的学生预先选择好的题目。要不然，学生们也可以自行参观，探索不同的题目和展品。在”小六会考”科学展览范围内，教师可以借用某些示范工具和器材作教学用途。学校教师只要预约参观”小六会考”科学展览，就能获得不断更新及改良的练习作业纸。我们鼓励教师们预先熟习展览环境（以及相关教材），以自己编写的练习作业纸为学生设计最适合的学习经验。
　　
4.2 中庭
中庭位于科学馆展览厅的中央，面积为280平方米，以两层楼的空间展出超过20种展品。
　　耗资$250万新元兴建的新中庭外形美观，参观者可以首先在这里熟悉科学馆的环境，再决定参观路线。在这里，您也可以找到馆内的有趣互动性展品，预先了解各个主题展览厅内所展示的不同展品。在以后的日子里，新的展品会首先设置在中庭内，然后再被安放在个别展览厅之中。
　　中庭内的主要展品包括“震源”和“特斯拉线圈示范”。“震源”悬挂在中庭的中央，定期播放包括视听、灯光和激光效果的震撼性多媒体演出。“特斯拉线圈示范”是一个非常刺激的现场演出，以高压电力通过350万伏特的线圈产生5米长的电火花，壮观效果犹如天空中的闪电。
　　
4.3 化学展馆
全都是化学的功劳！
　　位于科学馆一楼的化学展览是长期展览，旨在通过展品、模型、图解和一系列互动性和创新展示技术，探索化学的基础和其他层面。这个展览将成为一种渠道，进一步激发公众对科学的普遍兴趣，并再次说明化学在我们的国家发展的经济层面上的重要性。
　　展览将包括以下6个展区：
　　展区1——基本化学原理
　　这些展品将为参观者介绍化学的基本原理，以及著名的化学家和他们的伟大贡献。
　　周期表把所有人类已知的元素按照它们的相似程度排列起来。物质的最小组成单位是原子，原子由质子、电子和中子组成。当两个或以上的原子以化学键连接在一起，它们组成了分子。原子和分子总是不停地在运动中——“布朗运动”、“歌唱管子”和“晶体生长”等展品都显示出这个特性。
　　展区2——物质世界
　　这些展品将探索新的物质在塑造现代社会的科技前景上所扮演的角色。
　　凯夫拉尔（Kevlar）以质地牢固性见称，它被应用在防弹衣上更是人人皆知。形状记忆合金是另一种有趣的原料，就算被改变形后，它也能够“记住”原有形状。通过使用一系列与光学有关的原料，如偏振材料、逆向反光材料以及光纤，就能制造出特殊的灯光效果。
　　某些物质是热敏的，例如说液晶和热色材料，它们的颜色会随着温度改变。另一方面，某些物质是光敏的，例如说光色材料在受到紫外线照射时，颜色就会改变。
　　展区3-—化学现象
　　这些展品将以互动形式探索各种化学现象。
　　在我们的日常生活之中，磷光和荧光是两种常见的现象。这两种现象的产生都是因为电子跃迁至它们的基态。 辐射光谱是另一种与电子跃迁回它们的基态有关的现象。 智能窗户的运作原理建立在电致变色性上。
　　展区4——化学反应
　　在这个展区，参观者将有机会进行与化学反应有关的实验。
　　由于某些普遍的金属离子在燃烧时会产生颜色独特的火焰，在识别未知的金属时，常常会使用焰色试验去确认金属。举例说，当二氯化钴被加热然后冷冻时，会呈现可反逆的蓝至粉红的颜色转变。
　　纸张并不只是一种惰性物料，它由复杂的纤维素分子长链组成，含有很多羟基（-OH）成分。纸色谱分析法能够分开混合物中的组成物，因为溶解度越低的组成物越能够粘着纤维素分子，而溶解度较高的组成物则会与水溶液一起扩散。
　　展区5——日常生活中的化学
　　在这个展区，我们将探讨日常生活中的化学层面，以显示化学对现代社会的影响力。每个展品皆附有图解展示板，说明展品的科学原理和应用。
　　在化学和工业上，蒸馏法都是非常重要的过程。这里的互动性分馏塔将清楚呈现蒸馏法的原理。
　　当您在驾驶时，您的四周充满着‘化学’——油箱、引擎的机械结构、催化式排气净化器以及其他安全设备如安全带、安全气袋等。目前，不少疾病都能够被简单及无痛地预防或治疗——这大部分归功于抗生素和其他药物之中的化学物。当然，食物所含有的营养物或食物添加剂，也都是化学物。
　　化学无处不在！
　　展区6——化学园地
　　这里将不间断举行一系列有趣的化学示范以及可以亲自参与的教育活动。
　　
4.4 探索空间
这个活动性的儿童科学展览专为4至12岁的孩童而设。在探索区，针对不同理解能力而设计的各式创新展品，必定能够为孩童提供富有创意的科学入门。
　　这里的展品所包括的题材非常广泛，足以满足孩童的好奇心。孩童的求知欲旺盛，总爱发问‘为什么？’、‘如何？’、‘是什么？’——这里的展品会一一告诉他们答案。
　　辨认感觉
　　这个题目的展品包括音乐电波、万花筒、通话管子嗅觉盒子等等，为参观者提供多重感官体验。通过探索他们的感觉，孩童们将能够进一步了解自己。
　　表演时间
　　在电视演播室内体验电影制作的奇妙。除了通过饱合度抠像制作场景和道具，这个设备齐全的电视演播室还设有制作器材，如摄像机和编辑影片的控制面板。
　　生物
　　爬过或走过昆虫馆，正面接触生物。在孩童探索生物的奥妙时，同时教导他们关心大自然。
　　戏水
　　以不同方式泵水、引导水流、运送水到另一个水平、赛艇或制造波浪。
　　实验室
　　亲身进行活动能鼓励自我探索和团体参与，这个空间就容许孩童自由地发掘科学奥妙。.
　　
4.5 Web of Life
参观我们最新的生命科学展览之一，做好准备在‘生命网’之中探索有趣好玩的事物。
　　这个占地600平方米的展览把重点放在生物多样性上，焦点介绍生物在大自然之中求生时所作出的各种交互作用和适应能力。充满求知欲的参观者将能够更深入了解及欣赏我们四周的生物，以及人类的生存意义。
　　这个展览以刺激有趣的手法，介绍我们四周环境之中的植物和动物的生态。除此以外，我们希望能够驱除一些有关植物和动物的荒诞说法或误解，从而灌输对生物的欣赏态度，甚至鼓励及激发孩子从事生命科学方面的工作！
　　这个展览由6个主要区域组成：
　　充满多样性的世界
　　这个部分为介绍地球上的生物多样性掀开艺术性的序幕，从最原始的生物形式开始，为我们说明目前大自然中的种类繁多的植物和动物。
　　美好的家园
　　在这里，充满个性的小老鼠马奎会带领您参观它的虚拟栖身之所，让您近距离探索与我们同住一个屋檐下的生物和攀缘植物。
　　雨林
　　当您进入古老与纵横交错的雨林之中，您可能会碰到巨型变色龙、蜜蜂，甚至肉食植物！
　　这个热带雨林透视图展示了普遍在这种环境中生存的植物和动物，精妙之处在于各种生物都具有天然的保护色，您能够把它们辨认出来吗？
　　红树林
　　您不需要陷入立足泥土之中，也能了解为何红树林是值得保护的重要生态系统。您可以尝试以鸟类的啄部辨认出它们的种类，甚至观看臭名昭著的弹涂鱼如何在陆上度过大部分时光！
　　一旦被敌人发现，蛤蜊会立刻开始以尖状的‘脚部’挖掘海底底层，藏身其中。
　　海洋
　　在海底，海洋植物和动物应用不同的生存策略。亲身尝试挑战，了解鱼类为何能够在水中自由浮动、深海烟囱附近的生物群落等等！
　　目前，海洋仿如一个资源丰富的宝藏，充满了成千上万的不同生命形式。当中包括组成生命网的基础、以太阳能制造食物的微小单细胞植物，以及如鲨鱼一般的大型的复杂多细胞生物。